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Posgrado en Gestión y Coaching para Equipos de Alto Desempeño

Gestionando equipos con las herramientas del Coaching
  • Las empresas y organizaciones se mueven entornos cambiantes, inciertos, complejos y la ambiguos, y para ello requieren adaptarse para ser más productivos y agregar valor a sí mismas y a la sociedad. Para ello deben concientizar que las personas son lo más importante, junto con el saber ser equipo, generar sinergias y sumar cualidades. Para ello, toda organización debe saber cómo mantener, motivar y atraer a los más capacitados o a los mejores hacia sus filas; cómo lograr un alto sentido de pertenencia y seguridad entre sus miembros; cómo mejorar las relaciones y la comunicación; cómo integrarse y elevar su desempeño; entre otros. Para lograrlo, las organizaciones con mayor éxito son aquellas que conocen el potencial de sus equipos de trabajo, y saben que uno de los elementos o factores de mayor impacto organizacional hacia la excelencia es la existencia de verdaderos Equipos de Alto Desempeño. Es por esto que constantemente buscan el máximo desarrollo de su personal, para que se conviertan en equipos cohesionados, motivados, colaborativos y que puedan ver la realidad con otros ojos, aprendiendo de sus propias experiencias para ser más efectivos.

    Todo ello y más justifica la conformación y desarrollo de equipos de alto rendimiento o desempeño, que están conformados por personas de amplia formación, con elevada motivación y que cuentan con experiencias, saberes, habilidades desarrolladas y están enfocadas al éxito. Estos equipos representan un valor agregado y un capital humano importante para toda organización de vanguardia, que desee mantenerse vigente en los mercados globalizados. A su vez, estos mercados y la vertiginosa velocidad de las organizaciones modernas nos impulsan a encontrar nuevas perspectivas desde el liderazgo, que ayuden a entender el verdadero rol y papel del líder en el equipo, desde el desarrollo personal y de la innovación, que se constituya en una herramienta que ayude a afianzar el poder que tienen las organizaciones cuando su personal trabaja en equipo, generando sinergia.

    La finalidad de disponer de herramientas de Coaching de Equipo es acompañar a los equipos en el desarrollo y mejora de su rendimiento, para que el resultado del conjunto supere la suma de las partes. Se trata de lograr mayor cohesión y unidad entre los miembros de los equipos mejorando la comunicación, la confianza y el liderazgo, además de alinear y aunar esfuerzos para coordinar acciones de manera eficaz en objetivos comunes a toda la organización. Este programa pretende desentrañar las bases que posibilitan que un equipo llegue a la categoría de alto desempeño, con elementos que impulsen al logro de esta temática de gran relevancia. No se concibe una organización de excelencia sin integrantes que la posean y la conviertan en realidad en todas las partes del proceso laboral. Por ello, es un área vital para la organización, la cual se constituye en ventaja competitiva en un mercado en el que toda organización siempre busca preparase y ser mejor que su competencia.

    En este posgrado de Gestión y Coaching de Equipos, profundizaremos en conceptos fundamentales, explorando competencias y roles del equipo, del líder y del coach de equipos. Aprenderás herramientas claves que te permitirán tener solvencia a la hora de poner en práctica lo aprendido. Contarás con un espacio único, distinto, en el cual comprenderás las distintas realidades de los equipos, generando un verdadero aprendizaje significativo y muy fácil de transferir a tu organización. De la mano de un grupo de profesionales de MCA Business Schools estarás adquiriendo nuevos conocimientos y herramientas que te elevarán aun más en tu desarrollo profesional y personal.
  • Objetivo General

    Proporcionar elementos que le permitan al estudiante tener una visión integral sobre la conformación de equipos de alto desempeño y aplicables en su entorno empresarial, que le impulse a desarrollar habilidades para guiar a su equipo a desplegar su máximo potencial y éxito a todo nivel, con herramientas del Coaching, mediante el desarrollo de un liderazgo consciente más humano y efectivo.


    Objetivos Específicos  

    • Proporcionar patrones e indicadores que ayuden a consolidar, en la práctica, equipos de alto desempeño.
    • Romper esquemas y paradigmas que han estado fuertemente arraigados en el entorno empresarial sobre la conformación y desarrollo de equipos.
    • Proporcionar elementos que enriquecen el entorno empresarial y posibilitan el potenciar el mayor recurso de la organización (además de la energía del personal)
    • Contribuir a que las empresas sean adaptables a entornos cambiantes.
    • Analizar el entorno actual de la organización, para posibilitar un ambiente que potencie a su personal, para que la empresa mantenga su competitividad en el mercado.
    • Brindar una evaluación individual para determinar los retos que le exige estar en cargos directivos para desarrollar y transformar a su personal.
    • Aprender y practicar las bases teóricas y modelos de Coaching de equipos y el acompañamiento de las reuniones.
    • Desarrollar una visión sistémica para entender el funcionamiento de los equipos.
    • Dominar y practicar la metodología del proceso, las técnicas y las herramientas de Coaching de equipos y sus fases.
    • Desarrollar habilidades personales y profesionales para iniciar el proceso de convertirse en coach de equipos.
    • Contribuir a que las empresas sean adaptables a entornos cambiantes, con una orientación del trabajo de los equipos hacia nuevos niveles de excelencia.
  • A quién se dirige

    • A todo tipo de personas que desee ampliar sus perspectivas sobre consolidación de equipos de alto desempeño de manera integral.
    • A todo tipo de organizaciones que deseen avivar y fomentar la consolidación institucional, mediante la conformación de equipos de alto desempeño.
    • Directivos que deseen mejorar sus capacidades de liderazgo y manejo grupal.
    • Ejecutivos con cargos directivos que deseen mejorar los resultados en su equipo de trabajo.
    • Profesionales que quieran actualizar sus conocimientos en manejo de grupos y/o equipos de trabajo.
    • Empresarios que deseen mejorar las herramientas directivas y de liderazgo de equipos, para así consolidar su organización mediante una buena gestión en los equipos de trabajo, como mecanismo para potenciar o repotenciar a toda la organización.
    • Docentes y capacitadores que busquen el desarrollo de equipos de trabajo bajo nuevas tendencias y perspectivas en el tema.
    • Administradores que deseen obtener una perspectiva integral de las nuevas tendencias en consolidación y gestión de equipos de alto desempeño.
    • Personas que deseen evaluar y transformar su empresa al potenciar sus equipos de trabajo.
    • Profesionales interesados en desarrollar destrezas que los preparen para asumir nuevos cargos y responsabilidades.
    • Estudiantes por graduarse que deseen desarrollar sus habilidades de trabajo en equipo, para consolidar sus pasos en la dirección de grupos, equipos y organizaciones de cualquier tipo.
    • Todos los interesados en explorar y potenciar su recurso más valioso, mediante la conformación de equipos de alto desempeño.

  • El programa está estructurado en 6 módulos, los cuales agrupan temáticas novedosas y actuales del tema central del mismo. La totalidad de horas del programa es de 192. Cada módulo está compuesto por:

    • Clases en vídeo.
    • Material complementario en formato PDF de cada clase en vídeo, con el objetivo de que el alumno pueda ampliar los conocimientos.
    • Foros interactivos de carácter académico.
    • Foro para realización de preguntas y dudas sobre el contenido.
    • Vídeos para dar respuesta a las preguntas frecuentes.
    • Un material en PDF de Orientaciones para la ejercitación de los contenidos.
    • Estudios de casos prácticos.
    • Examen en cada módulo.


    Al concluir el programa, se aplica una encuesta para verificar el nivel de satisfacción de los estudiantes.

  •   El egresado del Posgrado de Gestión y Coaching de Equipos tiene competencias para:

    • Comprender la existencia de paradigmas, esquemas y modelos mentales, que ayudan tanto a promover como a frenar la consolidación de equipos de alto desempeño.
    • Autoevaluarse y determinar sus puntos a mejorar para alcanzar equipos de alto desempeño.
    • Comprender desde una perspectiva integral cómo se consolidan equipos de alto desempeño.
    • Analizar el entorno empresarial para sugerir y/o aplicar cambios para consolidar equipos de alto desempeño.
    • Determinar puntos a mejorar que requeriría como líder para potenciar equipos de alto desempeño.
    • Asumir el reto del liderazgo hacia la conformación de equipos con alto rendimiento y excelencia en su desempeño.
    • Ser referente en la organización en la que se encuentre promoviendo y consolidando equipos de alto desempeño.
    • Trabajar a los equipos con herramientas renovadas, de modo de incrementar la efectividad en el trabajo con ellos.
    • Liderar grupos y equipos de distintas organizaciones, con conocimientos y enfoque de un coach.
    • Orientar las acciones de los miembros de equipos, de forma que potencien la cohesión entre ellos y la sinergia en su desempeño.
    • Utilizar modelos y metodologías que orienten el trabajo del equipo, con miras a incrementar el logro de objetivos.
  •   Para garantizar la calidad de los programas, el estudiante es evaluado constantemente a través de diferentes métodos.

    Foros de discusión: Son debates sobre temas de actualidad que fomentan la investigación, interpretación y, en algunos casos, propuestas de soluciones.

    Test de evaluación: Es una modalidad de evaluación continua del aprendizaje que puede presentarse en forma de preguntas de opción múltiple, verdadero o falso, completar ideas, organizar cronológicamente, entre otras. Se realizan sistemáticamente, en algunos casos para que el alumno autorregule su aprendizaje y, en otros, como evaluación.

    Deberes: Son trabajos realizados en línea o no, donde el docente expone un tema de debate o investigación y el alumno lo desarrolla asincrónicamente y lo carga para su valoración y calificación.

    Estudio de casos prácticos: Ejercicios donde se estudian casos prácticos que implican la resolución de problemas de alta complejidad, que ocurren en situaciones reales. Además, estimulan el desarrollo y puesta en práctica de habilidades como observación, diagnóstico, toma de decisiones, implementación, evaluación y sistematización.

    Exámenes: Son evaluaciones que se realizan al finalizar cada etapa de aprendizaje y son expuestos directamente en la plataforma para la resolución en línea de estos; tienen la particularidad de ser calificados automáticamente por el campus virtual.

  •   Tutorías académicas

    En nuestra institución, mantenemos la premisa de que el sistema de enseñanza online debe construir bases sólidas para la retroalimentación de los contenidos.

    En la enseñanza en línea a menudo los esfuerzos aislados y solitarios del alumno resultan insuficientes, por lo que se hacen necesarios los apoyos proporcionados por los tutores a ese aprendizaje individual. Es por eso que en nuestra institución pensamos en un entorno dedicado al estudiante, con tutorías personalizadas y mecanismos de retroalimentación de los contenidos, acordes con nuestra metodología de enseñanza.

    Nuestros tutores tienen como roles fundamentales el dinamizar y servir de guía a nuestros estudiantes. Son los encargados de llevarlos a descubrir sus capacidades, aptitudes y habilidades, que les permitan llegar al final de su programa con las mejores expectativas. Por ello, los tutores se encuentran en constante monitorización de los progresos de los alumnos en varios sentidos.

    Es importante para la comunidad académica en nuestra escuela que el alumno adquiera conocimientos que le permitan evolucionar, no simplemente ser medido por un número. Por ello, los tutores generan en los alumnos entusiasmo e interés por adquirir el conocimiento.

PROGRAMA ACADÉMICO
  • Equipo docente que imparte el programa

    LorenaPsicóloga Organizacional. Certificada en Metodología Open Cards. Consultora y analista senior de selección de personal. Consultor Trainee en el área de Desarrollo organizacional.



    Prof. María Lorena Uria


    IreneMaster en Gestión estratégica de recursos humanos, con amplia experiencia en Gestión de Talento Humano por competencias, con enfoque en Desarrollo Organizacional y gestión del cambio de clima y cultura organizacional; en empresas nacionales, multinacionales e instituciones públicas. Ingeniera en Administración de empresas de Servicios y Recursos Humanos. Coach Profesional. Desarrolladora y motivandora de equipos de alto rendimiento para consecución de objetivos.

    Prof. Irene Salazar

  • Equipo docente que imparte el programa

    FlavioMaster executive Programa Gadex, especialidad Coaching. Maestría en Artes liberales, especialización en Educación. Ingeniero Comercial, especialización en Mercadotecnia. Facilitador en Desarrollo personal. Licenciado como Practitioner en PNL y Master Practitioner en PNL.


    Prof. Flavio Espinosa


    MarceloMaestría en Coaching de Dirección y Liderazgo. Certificación en Coaching profesional. Especialización en Emprendimiento y TIC. Licenciado en Turismo con mención en Ecoturismo. Consultor independiente y asesor comunitario. Facilitador de talleres para personas con discapacidad. Calificado como Educador Experto.


    Prof. Marcelo Galarza

Certificado

Al concluir el programa, recibirás el certificado físico de superación que acredita que cumpliste satisfactoriamente tus estudios.

Duración

El programa tiene una duración total de 20 semanas (5 meses), las cuales equivalen a 192 horas académicas expresas en el certificado de superación.

Modalidad

Este programa de estudios está basado en la modalidad totalmente virtual. Estudias a tu ritmo, a tu tiempo y puedes hacerlo mientras trabajas.

Costos

El programa tiene un costo de 1918 dólares, y podrás abonarlos mediante Paypal, tarjeta de crédito, depósito o transferencia bancaria.
Preguntas Frecuentes
  • ¿Cuánto tiempo tengo para terminar el programa?

    El posgrado tienen una duración de 16 semanas online y en algunos casos estadías internacionales; no obstante, el docente al iniciar le enviará un cronograma para su guía, la cual usted podrá adaptar según su tiempo.

  • ¿Qué pasa si termino el programa antes de tiempo?
  • ¿Qué pasa si no termino el programa en el tiempo estipulado?
  • ¿Cómo obtengo mi titulación una vez que finalizo el posgrado?
¿Tienes dudas?
Llena el formulario y en poco tiempo uno de nuestros asesores académicos se pondrán en contacto contigo para dar respuesta a tus inquietudes.
Diana C. Rivera
Coordinadora de Admisiones Online
"Para nuestra institución, el estudiante el centro del proceso de enseñanza, por ende, prestamos especial interés a sus necesidades y buscamos atender y solventar cualquier inquietud de forma inmediata".

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Sistema de Enseñanza

Clases Virtuales en Directo

Clases en directo, consiguiendo una interacción real entre el profesor y los alumnos así como un mejor entendimiento de los contenidos.

Vídeos de Presentación

El profesor hará una presentación de cada módulo y cada tema, detallando sus contenidos y explicando los objetivos a conseguir.

Foros de Debate

Para apoyar el trabajo del alumno este cuenta con diferentes foros de discusión para cada tema así como un foro dedicado en exclusiva al caso práctico final.

Clases en Abierto

Cada módulo cuenta con diferentes Seminarios Virtuales y Master Classes en streaming donde se tratarán temas de actualidad relacionados con el programa.

Tutoria para la Titulación

En la parte final del programa, tendrás que realizar un proyecto final y Cerem te asignará un tutor de proyecto que te guiará en todo el proceso de desarrollo.

Material Didáctico

Toda la documentación necesaria del programa la encontrarás en la plataforma virtual, con mucha documentación complementaria y material de apoyo audiovisual.
Si tienes alguna pregunta, por favor escríbenos por WhatsApp y te ayudaremos a la mayor brevedad posible. Caso contrario, puedes inscríbirte.